Педагогический совет

1. определение:

•  основных направлений образовательной деятельности ОО;
•  списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;  путей дифференциации образовательного процесса;
•  форм, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся;  содержания, форм и сроков аттестации учащихся, приступивших к обучению в ОО в течение учебного года (при необходимости);
•  путей совершенствования воспитательной работы;

2.    осуществление: 

• опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;
•  выбора учебно-методического обеспечения, образовательных технологий;
•  функционирования системы мониторинга в ОО;
•  контроля реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс; 
• социальной защиты учащихся;

3.    рассмотрение: 

• вопроса о направлении учащихся (с согласия законных представителей) при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений в государственные центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для определения целесообразности обучения указанных учащихся по соответствующей образовательной программе; 
• отчетов педагогических работников;
•  докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с ОО по вопросам образования;

4.    утверждение:

•  планов своей работы;
•  компонентов содержания образования и профилей обучения; 

5.    принятие решений о:

•  продолжительности учебной недели;
•  проведении промежуточной аттестации учащихся;
•  допуске учащихся к итоговой аттестации; 
• предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в щадящем режиме;
•  переводе учащихся в следующий класс или о переводе условно, об оставлении их на повторное обучение;
•  выдаче соответствующих документов об образовании; 
• награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями; 
• поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников; 

6.    представление:

•  интересов ОО в государственных и общественных органах (совместно с директором);
•  в государственных и общественных органах интересов учащихся при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы (совместно с законными представителями учащихся).

1.    Реализация в ОО государственной политики в сфере образования.
2.    Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом. 
3.     Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса.
4.     Мобилизация усилий педагогических работников на повышение качества образовательного процесса, удовлетворение образовательных потребностей учащихся, развитие их творческих способностей и интересов. 
5.    Разработка содержания работы по общей методической теме ОО; 
6.    внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
7.     Решение вопросов о переводе в следующий класс, об оставлении на повторное обучение учащихся, о допуске к итоговой аттестации.